Introducción;

Las lenguas son las herramientas esenciales de comunicación entre los humanos y casi todas las criaturas sobre la faz de la tierra. El lenguaje es construido de diversos elementos. ¿Cuáles son estos elementos de cualquier idioma, y cómo se desarrollan? Este es el objetivo de mi presentación.
Lengua desempeña un papel único en la captura de la amplitud de la diversidad humana. Estamos constantemente sorprendido por la variedad del pensamiento humano, la cultura, la sociedad, y la literatura expresada en miles de idiomas en todo el mundo. Podemos averiguar lo que piensan los ciudadanos sólo a través de su lengua. Podemos saber lo que pensaban en el pasado sólo si leemos sus documentos escritos. Podemos decirle a las generaciones futuras acerca de nosotros mismos sólo si hablar o escribir para ellos. Si queremos que otras civilizaciones en el espacio para obtener más información sobre nosotros, enviar mensajes en decenas de nuestro planeta seis mil lenguas. El objetivo principal de este ensayo es proporcionar información sobre el idioma de las familias del mundo y su más importante y poblada de miembros, incluyendo su historia, el estado, sus características lingüísticas, así como su escrito en lo más simple y concisa de modo que sea posible. Basamos esta página web en la creencia de que todas las lenguas han evolucionado desde la necesidad de los seres humanos de expresar sus pensamientos, creencias y deseos, que todas las lenguas satisfacer las necesidades sociales, psicológicas, y las necesidades de supervivencia de las personas que los utilizan. En este sentido, todas las lenguas, no importa cuán pequeñas y remotas, son iguales. Todos por igual merecen estudio hecho de que todas ellas proporcionan información valiosa sobre la naturaleza humana.

La estructura del idioma;
Cualquier idioma debe tener tres elementos básicos;
1 - La primera construcción de bloques, un conjunto de sonidos, que los lingüistas convocatoria fonemas. Inglés, por ejemplo, tiene alrededor de 40 fonemas.
2 - El segundo elemento es que morfema es la unidad más pequeña en un idioma que tiene un significado. Por ejemplo, uno, uno, que, previamente, por,-ed, que muestra el tiempo pasado.
3 - El tercer bloque es la gramática de la lengua, que es un sistema de normas llamado semántica y la sintaxis que nos permite comprender y comunicarse con otros. La semántica de la regla nos dice que añadir-ed al verbo para expresar la acción en el pasado, y la sintaxis es el orden en que la sentencia debe ser por escrito o dicho. Inglés, por ejemplo, en el adjetivo debe preceder el nombre.
Estos tres componentes de la lengua que existen en cualquiera de los 5.000 idiomas conocidos en el mundo de hoy.

Los dos primeros elementos que se fonema morfema y podrían combinarse y reordenan a partir de un numeroso número de palabras. Por ejemplo, tenemos 616.500 palabras en el diccionario Oxford, todas estas palabras se forman a partir de la fonema y morfema.

El desarrollo del lenguaje;
Si decimos que el promedio de graduados de secundaria sabe algunas palabras 80000, que hemos adquirido a través de los primeros 17 años de nuestra vida, pero que lucha por aprender un nuevo idioma después de esa edad. ¿Cómo que se podría? Echemos un vistazo a la forma en que aprendemos nuestra lengua materna o lactantes que se desarrollo en el discurso de la vida humana;

La primera etapa es babbling etapa, esta etapa comienza a la edad de tres o cuatro meses de edad, en el que los niños absoluta sonidos ajenos a la familia de idiomas, pero estos balbuceos incluir todos los idiomas. Finalmente, nuestro balbuceo llega a parecerse a la característica de los sonidos y entonaciones de nuestro hogar el idioma. A la edad de diez meses de edad, los bebés' se cambia a balbucear los sonidos y los fonemas que se escuchan sólo en los hogares y en el extranjero balbuceo desaparece. A la edad de 12 meses de edad, los bebés se sordos a cualquier forma o fonemas viene otro idioma distinto de su nativa.

La segunda etapa es la palabra-una etapa, esta etapa se inicia a la edad de uno o dos años, durante el cual un niño sólo habla una sola palabra, comienza a utilizar los sonidos para comunicar significado. En esta etapa los niños empiezan a aprender una palabra por un día.

La tercera etapa es la palabra de dos etapas, que comienza en la edad de dos años. Esta primera forma de expresión contiene la mayoría de los sustantivos y verbos, como desea el jugo. No hay tres palabras, pero los niños de la fase de salto de dos palabras ya las frases a pronunciar. Por la edad de cinco años, los niños ahora son capaces de comunicarse en oraciones completas y expresarse.